El artista aprende a comunicarse;<\/strong><\/p>\n El p\u00fablico aprende a hacer conexiones. La fachada en cuesti\u00f3n corresponde a la entrada del Museo Jumex en ciudad de M\u00e9xico, y la instalaci\u00f3n, que no otra cosa era dicha declaraci\u00f3n de principios, al artista y cr\u00edtico de arte uruguayo Luis Camnitzer, uno de los 40 creadores de 14 pa\u00edses que est\u00e1n presentes en la exposici\u00f3n Bajo un mismo sol. Arte de \u00c1merica Latina hoy.<\/a><\/em><\/p>\n Curiosamente mi cabeza no se puso a analizar y reflexionar sobre esas palabras sino que activ\u00f3 el recuerdo hacia otra imagen que hab\u00eda llamado mi atenci\u00f3n el d\u00eda anterior. No os hablo en este caso de una obra de arte sino de un art\u00edculo de prensa que me \u201centristeci\u00f3\u201d profundamente. E insisto en el t\u00e9rmino \u201centristecer\u201d porque creo que esto del arte funciona con los mismos c\u00f3digos que el amor. Y todos sabemos que cuando un gran amor te enfada existen a\u00fan ganas de luchar por \u00e9l, pero cuando te entristece est\u00e1s empezando a retirarte suavemente de su lado.<\/p>\n El art\u00edculo del que os hablo apareci\u00f3 en El Pa\u00eds bajo un prometedor titular:\u00a0\u00a0\u00abRodin recupera su esplendor\u00bb. \u00a0En \u00e9l el periodista narra con entusiasmo la reapertura de todo un icono del panorama muse\u00edstico parisino y para dar mayor detalle, e imagino que autenticidad al art\u00edculo, entrevistaba a su directora, Catherine Chevillot. La Se\u00f1ora Chevillot nos cuenta eso de que va a haber m\u00e1s obras, nuevos recorridos, objetos de la colecci\u00f3n personal del artista, y en fin, que la cosa promete porque se han esmerado mucho en que el museo parezca otro. Es entonces cuando la flamante directora se arranca con un ole de esos que no te salen ni ante Tomatito: \u00abOdio los museos donde se obliga al visitante a leer largu\u00edsimos textos. Desv\u00edan su atenci\u00f3n y su mirada, que siempre tendr\u00eda que estar dirigida a las obras\u00bb \u00a1Toma ya!<\/p>\n Y es en ese momento, como os contaba antes, cuando descubro que lo que en otra ocasi\u00f3n me hubiese cabreado a altos niveles tan solo me produjo tristeza. Porque una lleva ya muchos maratones corridos en esto del arte y desgraciadamente hay por el mundo m\u00e1s se\u00f1oras Chevillot de lo que pensamos. Y lo peor es que no solo se visten de directoras de museo sino tambi\u00e9n de comisarios, de cr\u00edticos o de artistas que siguen anclados en esa m\u00e1xima de que el arte se explica solo y el que no lo entienda que se vaya a Eurodisney. Pero la vida es eso tan curioso que juega a darte una hostia para, a continuaci\u00f3n, regalarte un beso. Mi beso de esta semana se ha llamado Luis Camnitzer. Y no voy a negaros que me gusta especialmente que me lo haya dado un artista porque es desde ese terreno desde el que tenemos que empezar a cambiar el concepto de museo.<\/p>\n EL MUSEO ES ESCUELA. Es importante analizar con exactitud las palabras de Camnitzer porque no dice \u201cen una escuela\u201d sino \u201ces escuela\u201d. Ser escuela significa ser espacio abierto a la ense\u00f1anza en toda su magnitud, sin cortapisas tem\u00e1ticas, formales o sociales, y, sobre todo, sin curr\u00edculos pre-establecidos. Ser escuela significa ser un ente (museo) vivo ya que la materia prima de tu trabajo son las personas y estas cambian a cada minuto.<\/p>\n EL ARTISTA APRENDE A COMUNICARSE. Es importante analizar con exactitud las palabras de Camnitzer porque no dice \u201cdesea comunicarse\u201d sino \u201caprende a comunicarse\u201d. En emsta frase el artista se presenta como un ser sensible no solo por su capacidad creativa sino por tener la osad\u00eda y la inteligente voluntad de crecer desde las miradas de los espectadores. Los artistas incomunicados no tienen sentido en una sociedad que hace ya mucho tiempo que ha abierto sus puertas a la comunicaci\u00f3n global.<\/p>\n EL P\u00daBLICO APRENDE A HACER CONEXIONES. Es importante analizar con exactitud las palabras de Camnitzer porque no dice \u201cse ve obligado a hacer conexiones\u201d sino \u201caprende a hacer conexiones\u201d. Los procesos de aprendizaje, se produzcan estos dentro o fuera de la educaci\u00f3n formal, son territorios de exploraci\u00f3n abiertos en los que se mezclan experiencias propias, realidades ajenas y cierto toque de sorpresa y experimentaci\u00f3n. Si una de estas tres premisas falla, fallar\u00e1 tambi\u00e9n el aprendizaje.<\/p>\n \u201cSe\u00f1oras Chevillot\u201d que camin\u00e1is altivas por el mundo del arte os recuerdo que:<\/p>\n Los museos deben establecer el mayor n\u00famero de c\u00f3digos de aprendizaje para que el p\u00fablico pueda tener experiencias constructivas y diversas. Los c\u00f3digos pueden tomar la forma de cat\u00e1logos, textos de pared, aplicaciones m\u00f3viles, etc. No es una cuesti\u00f3n de obligar a nadie a leer la informaci\u00f3n sino de dotar a dichos elementos de los contenidos adecuados.<\/p>\n Los directores, t\u00e9cnicos de museos y comisarios no pueden utilizar el espacio del museo para saciar sus gustos porque el museo no es suyo sino de todos. Toda exposici\u00f3n tiene algo de personal que establece v\u00ednculos con aquellos que la han construido pero tambi\u00e9n debemos pensar en las personas que la van a visitar.<\/p>\n Los artistas que centran su mirada exclusivamente en la muestra de la obra, olvidando que su arte no empieza y acaba el d\u00eda de la inauguraci\u00f3n sino que adquiere verdadero sentido principalmente despu\u00e9s, no deber\u00edan considerarse artistas sino peones de una pel\u00edcula llamada mercado del arte. Nadie duda de que es ese mercado \u00a0el que comprar\u00e1 su trabajo pero no es menos cierto que ese trabajo se transformar\u00e1 en un cad\u00e1ver si no recibe la mirada del espectador.<\/p>\n <\/p>\n Pd: Si viaj\u00e1is pr\u00f3ximamente a Par\u00eds no dej\u00e9is de visitar el recientemente inaugurado Museo Rodin.<\/p>\n *@aitziberurtasun<\/strong><\/em><\/p>\n Nota: No se ha podido adjuntar el art\u00edculo de El Pa\u00eds<\/em> porque el enlace est\u00e1 roto pero lo pod\u00e9is encontrar on line sin problemas bajo el t\u00edtulo que se indica en el post.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El pasado martes un amigo me hac\u00eda llegar, a trav\u00e9s de su cuenta de Instagram, una imagen que m\u00e1s tarde vi reproducida en otros espacios de la red. 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