{"id":438,"date":"2015-10-16T14:10:39","date_gmt":"2015-10-16T13:10:39","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.noticiasdenavarra.com\/estonoesunblog\/?p=438"},"modified":"2015-10-16T18:39:29","modified_gmt":"2015-10-16T17:39:29","slug":"la-experimentacion-como-busqueda-de-preguntas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.noticiasdenavarra.com\/estonoesunblog\/2015\/10\/16\/la-experimentacion-como-busqueda-de-preguntas\/","title":{"rendered":"LA EXPERIMENTACI\u00d3N COMO BUSQUEDA DE PREGUNTAS"},"content":{"rendered":"

\u201cPor cada cient\u00edfico y artista que surge, hay una centena de expertos y funcionarios tratando de asesinarle\u201d.<\/strong><\/p>\n

Jos\u00e9 Antonio Sistiaga<\/strong><\/p>\n

\"Celuloide<\/a>
Celuloide pintado a mano por Jos\u00e9 Antonio Sistiaga.<\/figcaption><\/figure>\n

Innovaci\u00f3n, creatividad y experimentaci\u00f3n son t\u00e9rminos que est\u00e1n en boca de todos los que de una manera directa o indirecta nos dedicamos al mundo del arte. Sin embargo, hay una diferencia entre algunos de ellos y es que no todo el mundo es capaz de innovar o crear pero todos y cada uno de nosotros tenemos la capacidad de experimentar.<\/p>\n

Joseph Beuys afirmaba con rotundidad que <<El hombre est\u00e1 solo realmente vivo cuando se da cuenta de que es un ser creativo y art\u00edstico. Exijo una implicaci\u00f3n del arte en todos los reinos de la vida. De momento el arte es ense\u00f1ado como un campo especial que demanda la creaci\u00f3n de documentos en forma de obras de arte. Por eso, yo abogo por una implicaci\u00f3n est\u00e9tica de la ciencia, la econom\u00eda, la pol\u00edtica, la religi\u00f3n, de toda esfera de la actividad humana. Incluso la acci\u00f3n de pelar una patata puede ser una obra de arte si es un acto consciente. >> Las palabras del artista alem\u00e1n esconden una realidad de la que no conseguimos escapar: seguimos pensando que la creatividad est\u00e1 hecha para aquel que quiere o necesita producir arte, y que s\u00f3lo que el que quiere o necesita producir arte tiene que experimentar.<\/p>\n

Experimentar, en este mundo de oficinas, grandes almacenes, modas dictadas a golpe de suplemento semanal y vacaciones de playa y chiringuito significa ni m\u00e1s ni menos que ser raro. La m\u00fasica experimental solo les gusta a los raros. Son los raros los que ven cine experimental. Y coronan la cumbre de \u201clos raros\u201d aquellos que leen poes\u00eda experimental. \u00bfEs eso cierto? Evidentemente no, porque si as\u00ed lo fuese el concepto de experimentaci\u00f3n ser\u00eda demasiado f\u00e1cil de acotar. M\u00e1s all\u00e1 de los gustos culturales que cada uno pueda tener, la experimentaci\u00f3n no define \u00a0la acci\u00f3n de situarse en la periferia ejerciendo de personaje extra\u00f1o\u00a0 sino que representa el escenario desde el que buscar y generar nuevas preguntas. Y solo el que (se) pregunta consigue mantenerse vivo. Preguntar y cuestionar, tanto a los dem\u00e1s como a uno mismo, es un gesto de valent\u00eda e inteligencia que nos permite eliminar la apat\u00eda de nuestras vidas. No se puede crecer sin preguntar. No se puede avanzar sin preguntarse.<\/p>\n

\"Performance<\/a>
Performance El espacio del arte.<\/figcaption><\/figure>\n

La pasada semana, con objeto de reflexionar sobre este complejo tema, organic\u00e9 un curso en el Museo Oteiza al que di por t\u00edtulo \u201cLa experimentaci\u00f3n como herramienta pedag\u00f3gica\u201d. El escenario no pod\u00eda ser mejor ya que en un mismo espacio se encuentran expuestos en estos momentos dos de los mejores ejemplos de experimentaci\u00f3n art\u00edstica en el arte contempor\u00e1neo. Por un lado, Jorge Oteiza desde la colecci\u00f3n permanente del museo, y por otro, Jos\u00e9 Antonio Sistiaga como parte de la actual exposici\u00f3n temporal del mismo. El primero, como bien sab\u00e9is, hizo de su trabajo una b\u00fasqueda permanente no s\u00f3lo desde la construcci\u00f3n de ese universo interminable de formas llamado Laboratorio Experimental<\/em> sino tambi\u00e9n desde la valent\u00eda de acercarse a lenguajes tan diversos como la arquitectura, la poes\u00eda o el cine. El segundo, representa uno de los m\u00e1s interesantes exponentes del cine experimental gracias a sus pel\u00edculas pintadas que comienza a realizar en los a\u00f1os 60 y que le llevan a producir piezas de una apabullante belleza.<\/p>\n

\"Laboratorio<\/a>
Laboratorio experiemental de Jorge Oteiza. Instalaci\u00f3n en casa del artista, mediados de los ochenta.<\/figcaption><\/figure>\n

En ambos casos, encontramos tambi\u00e9n un notable inter\u00e9s por el campo de la educaci\u00f3n est\u00e9tica que llevar\u00e1 a los dos artistas a realizar distintos proyectos dentro de la pedagog\u00eda de expresi\u00f3n libre basada en metodolog\u00edas abiertas tanto en t\u00e9cnicas como en lenguajes. Esta libertad es la que se toma como punto de partida para activar distintos ejercicios a lo largo de los tres d\u00edas de curso uniendo experiencias de gente muy diversa: maestros, profesores de Educaci\u00f3n Primaria, Secundaria o Universitaria, profesores de idiomas, educadores de museos, arquitectos, artistas o, incluso, arteterapeutas.<\/p>\n