{"id":37,"date":"2008-11-02T14:06:12","date_gmt":"2008-11-02T14:06:12","guid":{"rendered":""},"modified":"-0001-11-30T00:00:00","modified_gmt":"-0001-11-29T23:00:00","slug":"la-hiperactividad-infantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.noticiasdenavarra.com\/en-torno-al-psicoanalisis\/2008\/11\/02\/la-hiperactividad-infantil\/","title":{"rendered":"LA HIPERACTIVIDAD INFANTIL"},"content":{"rendered":"<p><font color=darkred>Respuesta a la pregunta sobre la hiperactividad infantil<\/font><\/p>\n<p>Vamos a partir de la pulsi\u00f3n para hablar de la hiperactividad. Sabemos que la excitaci\u00f3n  proviene del propio cuerpo que la genera -end\u00f3gena- y del mundo exterior a trav\u00e9s de los sentidos -ex\u00f3gena-<\/p>\n<p>Sabemos que el estancamiento de excitaci\u00f3n -libido pulsional- como la llama Freud, produce displacer. Por tanto,  sabemos que al ser viviente no le queda m\u00e1s remedio que buscar modos de reducir ese estancamiento.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n sabemos, que hay diversos modos de hacerlo. Unos m\u00e1s eficaces que otros. El movimiento y el lloro del beb\u00e9 es un  modo poco eficaz, pues adem\u00e1s de \u201c<em>descargar<\/em>\u201d poca cantidad, impide aprender otras maneras mejores.<\/p>\n<p>Explicamos que, concentrar el modo de descarga en  las zonas er\u00f3genas- boca, ano, mirada, voz, genitales- es un  modo de engancharla -ligarla-. Es engancharla al mismo tiempo al lenguaje, puesto que responde a una demanda del \u201c<em>Otro auxiliador<\/em>\u201d. Demanda de \u201c<em>come, caga, mira, escucha\u2026\u2026.me\u201d<\/em>. Dicho simplificadamente, es una demanda de \u201c<em>aprende<\/em>\u201d Es decir, responde a un deseo que \u201c<em>no es an\u00f3nimo<\/em>\u201d. Es un deseo del Otro para \u00e9l. Ese deseo causa, pone en marcha el deseo del ni\u00f1o.<\/p>\n<p>Ese deseo del Otro, inicia las cadenas significantes:\u201d<em>sgt1\u2026.sgt2\u2026sgte3\u2026\u201d<\/em>.que constituyen nuestro sistema de \u201c<em>representaciones mentales\u201d&#8230;\u201dcome,\u2026.tranquilo,\u2026 no tragues,\u2026 que no te lo va a quitar nadie,\u2026.mira que rico est\u00e1 esto,\u2026.haz un esfuerzo y mastica,\u2026..no te manches,\u2026ten m\u00e1s cuidado,\u2026<\/em>etc.\u201d   Los cuerpos se van regulando al comp\u00e1s del deseo del Otro y de sus demandas\u2026Al comp\u00e1s de la introducci\u00f3n de la prohibici\u00f3n-autorizaci\u00f3n que hemos llamado Nombre del Padre, con Lacan; con Freud,  operaci\u00f3n de castraci\u00f3n.<\/p>\n<p>Es cierto, que todo esto, lo escuchamos nombrado de otro modo. Se lo nombra como poner l\u00edmites o ense\u00f1arles a tener  capacidad de frustraci\u00f3n. Pero si nosotros elegimos la terminolog\u00eda freudiana y lacaniana no es por que s\u00ed. Es para se\u00f1alar, que no es algo que va del lado de la buena voluntad, sino que es algo que compromete al Otro auxiliador materno y paterno en su propio ser, en su propia relaci\u00f3n con la palabra y  la ley. Es algo que tiene que ver con su propio <strong>inconsciente<\/strong>.<\/p>\n<p>En el cuerpo del ni\u00f1o hiperactivo, en el que la excitaci\u00f3n pulsional no est\u00e1 ordenada, el \u201c<em>come,\u2026caga,\u2026escucha,\u2026mira\u2026..me<\/em>\u201d, qued\u00f3 trabado en alg\u00fan momento y no ha dado paso al \u201c<em>aprende<\/em>\u201d. No sabemos qu\u00e9, pero algo pas\u00f3 durante ese proceso y no se pudo,  no se supo, hacer de la buena manera.  <\/p>\n<p>Por muchos Centros de Psiquiatr\u00eda Infantil que se creen, si el tratamiento es \u00fanicamente farmacol\u00f3gico, poco se va a arreglar. Tampoco se va a arreglar con t\u00e9cnicas cognitivistas que apelan a la voluntad y a las \u201c<em>tareas<\/em>\u201d La fuerza del inconsciente es siempre m\u00e1s fuerte y   nos lleva  a repetir el mismo  esquema de comportamiento, muchas veces, a nuestro pesar.<\/p>\n<p>El efecto inhibidor de la sustancia farmacol\u00f3gica impide a los sujetos hacerse cargo de sus actos y preguntarse la  causa, tanto a los ni\u00f1os como a los padres. No se trata de llevar a la culpa, pero s\u00ed a la responsabilidad. A formularse la pregunta de \u201c\u00bf<em>Qu\u00e9 tengo yo que ver con las cosas que me pasan?\u201d <\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Respuesta a la pregunta sobre la hiperactividad infantil Vamos a partir de la pulsi\u00f3n para hablar de la hiperactividad. 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